Реалізація реформи нової української школи вимагає від сучасної системи освіти серйозних трансформаційних змін. Постійного перегляду та удосконалення потребують зміст освіти, стратегії, підходи, форми, методи, технології організації освітнього процесу на різних рівнях освіти.