Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

2024: Матеріали V Міжнародної викладацько-студентської науково-практичної конференції "Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм"

МУЗИЧНА ГРА ЯК ВАГОМА СКЛАДОВА У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ТА МИСТЕЦЬКОМУ ПРОСТОРІ

Published
15.03.2024

Abstract

Гра – це особливо важливий метод для уроків мистецтва, тому що при застосуванні гри пізнавальний процес відбувається активно та ефективно. Основним видом ігор, що застосовуються на уроках мистецтва є музичні ігри. І. Дубровіна виділяє такі види музичних ігор: музично-дидаткичні, музично-ритмічні, сюжетно-рольові та проблемно-моделюючі (творчі) ігри

References

  1. Дубровіна І. В. Проблемно-моделюючі ігри у музичному навчанні молодших школярів. Мистецтво та освіта. 2017. № 1. С. 15-19.
  2. Ігрова діяльність старших дошкільників / Упор. Н. Ф. Юрченко. Х.: Вид. група ,,Основа’’, 2015. 304 с.
  3. Кушка Я. С. Методика музичного виховання дітей. Видання друге. Навчальний посібник для вищих навчальних закладів культури і мистецтв І-ІІ рівнів акредитації у 2-х частинах. Частина 1. Вінниця: НОВА КНИГА, 2007.216 с.
  4. Масол Л., Гайдамака О., Бєлкіна Е., Калініченко О., Руденко І. Методика навчання мистецтва у початковій школі: посіб. для вчителів. Харків: Веста: Вид-во ,,Ранок’’, 2006. 256 с.