Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

2024: Матеріали V Міжнародної викладацько-студентської науково-практичної конференції "Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм"

ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Published
15.03.2024

Abstract

Концепція Нової української школи спрямована на запровадження різноманітних методів і форм навчання молодших школярів, які базуються на взаємодії, таких як ігри, проєкти, дослідницькі завдання, експерименти, групові активності тощо. Державний стандарт визначає, що навчання в початковій школі повинно бути організоване з використанням діяльнісного підходу на інтегрованій основі, з акцентом на використанні ігрових форм навчання

References

  1. Дяченко А., Поп’юк Х. М. Професійна підготовка майбутніх учителів до застосування дизайну і технологій у початковій школі. Молодий вчений. 2021. № 1 (89). С. 78-81. URL: https://doi.org/10.32839/2304-5809/2021-1-89-17 (дата звернення: 01.03.2024).
  2. Копосов П. Г. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів: навч.-метод. посіб. Харків : Вид-во ,,Фабула'', 2021. 60 с.
  3. Кучер С. Система дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій на засадах етнодизайну. Гуманізація навчально-виховного процесу. 2018. № 1 (87). С. 104 – 114. URL: https://doi.org/10.31865/2077-1827.1(87)2018.140415 (дата звернення: 03.03.2024).
  4. Марущак О. В., Король В. П. Дизайн як змістовна основа формування у майбутнього вчителя технологій технологічної компетентності. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія: Проблеми трудової та професійної підготовки. 2017. № 2. С. 42 – 46.
  5. Огієнко Д. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації проєктно-технологічної діяльності учнів на уроках ,,Дизайн і технології’’. NewInception. 2021. № 1-2 (3-4). С. 39-46. URL: https://doi.org/10.5281/zenodo.5761863%20 (дата звернення: 28.02.2024).