Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

2024: Матеріали V Міжнародної викладацько-студентської науково-практичної конференції "Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм"

РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА

Published
15.03.2024

Abstract

Молодший шкільний вік визначається як 6-11 років та 1-4 класи початкової школи. Вікові межі та їхні психологічні особливості визначаються системою освіти, теоріями психічного розвитку та психологічною віковою періодизацією, що застосовуються в цей період.

References

  1. Вовчик-Блакитна О.О. Сучасний дошкільник: Особливості емоційного розвитку. Обдарована дитина. 2007. № 4. С. 8-10.
  2. Деркач О.О. Педагогіка творчості: арт-терапія та казкотерапія на допомогу вчителю, вихователю, практичному психологу: навчально-методичний посібник. Вінниця: ВДПУ. 2019. С. 26.
  3. Терещенко Л.А., Карабаєва І.І. Психологічні особливості емоційної сфери дітей дошкільного віку Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. Київ, Том 10. Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. 2019. № 33. С. 214-234.
  4. Широкова Г.А. Розвиток емоцій та почуттів у дітей дошкільного віку. Київ: Фенікс, 2005. 304 с