Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

2024: Матеріали V Міжнародної викладацько-студентської науково-практичної конференції "Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм"

СКЛАДОВА РОЗВИТКУ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

Published
15.03.2024

Abstract

Важливою складовою підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 22 ,,Охорона здоров’я’’ за спеціальністю 227 ,,Терапія та реабілітація’’ (спеціалізація – 227.01 Фізична терапія) та другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 22 ,,Охорона здоров’я’’ за спеціальностями 221 ,,Стоматологія’’, 222 ,,Медицина’’, 225 ,,Медична психологія’’, 228 ,,Педіатрія’’ у Національному медичному університеті імені О.О. Богомольця є присутній в структурі відповідних Освітньо-професійних програм освітній компонент ,,Медична біологія’’.

References

  1. Медична біологія: Підручник / В.П. Пішак, Ю.І. Бажора, Ш.Б. Брагін, З.Д. Воробець, С.І. Дубінін, Г.Ф. Жегунов, Л.Є. Ковальчук, В.О. Корольов, О.В. Костильов, Н.А. Кулікова, Р.П. Піскун, О.В. Романенко, О.Г. Слесаренко, М.В. Стеблюк, С.М. Федченко; За ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Видання 3-є. Вінниця: НОВА КНИГА, 2017. 608 c.
  2. Медична біологія: Посібник з практичних занять / О.В. Романенко, М.Г. Кравчук, В.М. Грінкевич, О.В. Костильов; За ред. О.В. Романенка. – 2-е вид. Київ: ВСВ «Медицина», 2020. 472 с.
  3. Іващенко Д.М., Іващенко С.П., Іващенко О.Д. Роль дослідницької діяльності при формуванні професійних компетентностей у студентів медичних закладів вищої освіти. Збірник статей VII Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи» (м. Полтава, 24-25 листопада 2022 р.). Полтава : Вид-во «Астрая», 2022. С. 83–87.
  4. Повідайчик О.С., Герич М.С., Повідайчик М.М. Залучення студентів до науково-дослідницької діяльності з перших курсів як педагогічна умова формування конкурентоздатних фахівців. Інноваційна педагогіка, 2020. Вип. 20. Т. 2. С. 97–100.
  5. Романенко О.В. Екологія отруйних тварин та їх токсини: монографія. Київ: КІМ, 2011. 184 с.
  6. Романенко О.В., Арсан О.М., Кіпніс Л.С., Ситник Ю.М. Екологічні проблеми київських водойм і прилеглих територій; За редакцією О.В. Романенка. Київ: Наукова думка, 2015. 192 с.
  7. Закон України «Про музеї та музейну справу» № 249/95-ВР від 29 червня 1995 року. Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/249/95-%D0%B2%D1%80#Text (дата звернення 05.03.2024 р.)
  8. Калюжна Т. Музейна педагогіка в контексті формування всебічно розвиненої особистості викладача післядипломної педагогічної освіти. Музейна педагогіка в науковій освіті: збірник тез доповідей учасників II Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Київ, 26 листопада 2020 р. / за наук. ред. С.О. Довгого. Київ: Національний центр «Мала академія наук України», 2020. С. 143–146.
  9. Пантюк Т. Формування природознавчої компетентності учнів засобом музейної педагогіки. Молодь і ринок. 2023. № 9 (217). С. 29–32.
  10. Стахів Л., Стахів В., Волошин С. Освітній потенціал музейної педагогіки у закладах загальної середньої освіти. Молодь і ринок. 2023. № 6-7 (214-215). С. 131–137.
  11. Червоненко О. Співпраця викладачів біології та музейних педагогів у реалізації сучасної моделі природничої освіти. Музейна педагогіка в науковій освіті: збірник тез доповідей учасників II Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Київ, 26 листопада 2020 р. / за наук. ред. С.О. Довгого. Київ: Національний центр «Мала академія наук України», 2020. С. 114–118.
  12. Кривонос О., Кот А. Засоби музейної педагогіки як важливий чинник виховання студентів. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2021. № 7 (111). С. 95–104.