Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

2020: Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (1st edition)

ONLINE PRACTICE FOR SPEAKING ENGLISH

DOI
https://doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-1.12
Published
08.04.2021

Abstract

The study deals with the main resources of online speaking practice in learning a foreign language. Speaking practice is long acknowledged to contribute greatly to the development of fluency, confidence and experience of language learners. Although much research has long been devoted to various educational aspects along with different issues of language study, there is a necessity of more detailed survey of online speaking practice in a foreign language learning. Consequently, the study aimed at examining the key online means of English speaking practice. The key online practice sources for English speaking have been explored by the methods of monitoring and comparative analysis of internet resources. Further research perspectives of English speaking practice online have been specified due to the study findings.

References

  1. Improving communication skills with online tools. Oxford University Press ELT. Retrieved from https://oupeltglobalblog.com/2013/11/18/improving-communication-skills-with-online-tools/
  2. 15 Websites to Learn English Speaking Online (Mostly Free). Spoken English Practice. Retrieved from https://www.spokenenglishpractice.com/learn-english-speaking-online/
  3. 14 Best Websites to Practice Speaking English Online (some for free). One Minute English. Retrieved from https://oneminuteenglish.org/en/practice-speaking-english-online/
  4. Top 13 Places to Find an English Speaking Partner Online. FluentU. Retrieved from https://www.fluentu.com/blog/english/english-speaking-online/
  5. Воробель, М. М. (2021). Ефективність технології Task-Based Learning в розвитку мовленнєвих навичок студентів при вивченні англійської мови. Грааль науки, (1), 349-356. https://doi.org/10.36074/grail-of-science.19.02.2021.073
  6. Styfanyshyn, I., & Yurko, N. (2020). The implementation of the social and emotional training into the modern educational environment. Collective monographs, 4-13. https://doi.org/10.36074/pcaifswal.ed-1.01
  7. Романчук, О., & Данилевич, М. (2020). Особливості підготовки фахівців з фізичного виховання і спорту у педагогічних коледжах України. Collective monographs. https://doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-1.02
  8. Yurko, N., & Protsenko, U. (2021). Reading comprehension: the significance, features and strategies. Collective monographs. https://doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-1.10
  9. Yurko, N., & Vorobel, M. (2021). Learning English grammar online: the main resources. Collective monographs. https://doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-1.11
  10. Sikuta, K., & Vorobel, M. (2021). Techniques for corrective feedback on spoken language. Збірник наукових праць SCIENTIA, 125-126. https://doi.org/10.36074/scientia-29.01.2021.v3
  11. Yurko, N., Styfanyshyn, I., Protsenko, U., & Vorobel, M. (2021). Education abroad: the main benefits. Матеріали конференцій МЦНД, 5-8. https://doi.org/10.36074/mcnd-19.03.2021.ped-philol
  12. Mysak, S., & Vorobel, M. (2020). Motivational quotes in students learning. Матеріали конференцій Молодіжної наукової ліги, 8-9. https://doi.org/10.36074/18.12.2020.v4.01
  13. Khomyk, R.-M., & Yurko, N. (2021). Study abroad: the popular cities. Матеріали конференцій Молодіжної наукової ліги, 72-74. https://doi.org/10.36074/liga-26.03.2021
  14. Samotiy, Z., & Protsenko, U. (2021). English learning with news. Матеріали конференцій Молодіжної наукової ліги, 69-71. https://doi.org/10.36074/liga-26.03.2021
  15. Vorobel, M., & Sirant, N. (2021). Formation of positive motivation for students in high school. Збірник наукових праць ΛΌГOΣ, 58-61. https://doi.org/10.36074/logos-19.03.2021.v3.14
  16. Пантюк, Т. І., Воробель, М. М., & Егрешій, А. А. (2020). Компетентнісний підхід – важлива складова реформування сучасної освіти. Актуальні питання, проблеми та перспективи розвитку гуманітарного знання у сучасному інформаційному просторі: національний та
  17. інтернаціональний аспекти : зб. наук. праць за матеріалами ХХ Міжнар. наук.-практ. конф. (с. 64-67). 30-31 травня, 2020 р., Монреаль: СPM «ASF».
  18. Коваль, Р. С. (2016). Проблеми уніфікації та стандартизації термінології реабілітації. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія, (22), 98-101.
  19. Юрко, Н. А. (2015). Синонімічні характеристики термінів гандболу в англійській мові. Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філологічна», (56), 343–345.
  20. Романчук, О., & Коваль, Р. (2012). Історія спортивної лексикографії. Молода спортивна наука України, 1(16), 271–276.
  21. Воробель, М. М. (2020). Шляхи та причини інтеграції англіцизмів у сучасну німецьку мову. Молодий вчений, 3.2(79.2), 6–10. https://doi.org//10.32839/2304-5809/2020-79.2-2
  22. Кульчицький, І., Ліхнякевич, І., & Данчевська, Ю. (2013). Деякі аспекти створення та використання паралельних корпусів. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. Мовознавство, (20), 48-52.
  23. Yurko, N. A. (2016). Abbreviations in tourism industry: the main peculiarities of structural components. Proceedings of the Topical Issues of Scientific Researches: XLIII International Scientific Conference (pp. 9-11). June 29−30, 2016, Chernivtsi, Ukraine: Laboratoriia dumky.
  24. Воробель, M. (2020). Сучасні та майбутні глобальні тенденції в готельній індустрії. Готелі май бутнього. Сучасні тенденції розвитку індустрії гостинності : зб. тез доп. Міжнар. наук.-практ. конф. (с. 30-33). 26–27 листопада, 2020 р., м. Львів: ЛДУФК ім. І. Боберського.
  25. Коваль, Р. (2015). Запозичення в термінології реабілітації. Наукові записки [Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського]. Серія: Філологія (мовознавство), (22), 21-27.
  26. Калимон, Ю. (2019). Комп’ютерна лексикографія: виклики та перспективи. Актуальні питання іноземної філології, (10), 112-118.
  27. Yurko, N. A., Styfanyshyn, I. M., & Protsenko, U. M. (2020). Derivational antonyms patterns in English tourism terminology. Львівський філологічний часопис, (7), 88–93. https://doi.org/10.32447/2663-340X-2020-7.15
  28. Данчевська, Ю. (2011). Деякі аспекти лексичних одиниць терміносистеми класичного танцю. Вісник Національного університету «Львівська політехніка»: серія «Проблеми української термінології», (709), 69–73.
  29. Коваль, Р. С. (2017). Вимоги до терміна реабілітації. Contemporary issues in philological sciences: experience of scholars and educationalists of Poland and Ukraine : Conference Proceedings (pp. 91-94). 28–29 April, 2017, Lublin, Poland.
  30. Калимон, Ю. (2019). Моделювання: лінгвістичний аспект. Молодий вчений, 4.2(68.2), 88–91