Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

2020: Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (1st edition)

ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ: МІЖНАРОДНА ТА ЛОКАЛЬНА ПРАКТИКА

DOI
https://doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-1.05
Published
04.09.2020

Abstract

Компетентнісно-орієнтований підхід набуває дедалі більшого значення у професійній соціальній роботі. Це дослідження мало на меті визначити практику формування професійних компетентностей за кордоном та в України, виявити проблеми, притаманні вітчизняній практиці визначення компетентностей фахівців із соціальної роботи. Окреслено типові процеси формування вимог до професійних компетентностей соціальних працівників, які розпочинаються з визначення певної діяльності як фаху і завершуються розробкою оцінювальних (кваліфікаційних) стандартів. Схарактеризовано контекстуальні чинники, які впливають на цей процес. На основі системного аналізу продемонстровано, яким чином визначають компетентності міжнародні організації. Розглянуто компетентності соціальних працівників, окреслені стандартами у США та в України, виявлено неузгодженість між вітчизняними професійними та освітніми стандартами, зумовлені як нормативно відмінними вимогами до компетентностей, так і інституційним дисбалансом, орієнтованістю професійних стандартів на установи соціального захисту населення і застарілістю уявлень про призначення соціальної роботи як професії.

References

  1. Андрющенко, А., & Горбунова-Рубан, С. (2019). Підготовка соціальних працівників в Україні: проблеми та шляхи їх вирішення. SOCIOПРОСТІР, (8), 35-40. Retrieved із https://periodicals.karazin.ua/socioprostir/article/view/12776
  2. Байдарова, О., Карагодіна, О., Кликова, П. (2019). Як побудувати дієву модель професійних компетентностей фахівців cфери захисту прав та інтересів дітей в Україні? Вісник Академії праці, соціальних відносин і туризму, (1), 42-59.
  3. Байдарова, О., Карагодіна, О., Федченков В. (2020). Чи відповідна модель професійних компетентностей потребам фахівців cфери захисту прав та інтересів дітей в Україні? Вісник Академії праці, соціальних відносин і туризму, (1), 80-96.
  4. Діденко, Н.Г., ред. (2012). Європейська політика і соціальне партнерство в ЄС: довідник. Донецьк: ДонДУУ.
  5. Дударьов В. В. (2015). Професійна компетентність соціальних працівників: методи управління. Грані, (4), 27-32.
  6. Звернення учасників круглого столу «Професійні стандарти соціальної роботи в Україні: Quo Vadis» (Київ, 1.11.2018 р.)
  7. Ілініч, С. Ю., Ляшкова, Н. О. (2016). Професійна компетентність фахівців соціальної сфери як соціодидактична проблема. Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. 2016, (26),
  8. -97.
  9. Лозовецька, В.Т. (2015). Професійна кар’єра особистості в сучасних умовах. Київ: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.
  10. Лузан, П. Г., Пащенко, Т. М. Ваніна, Н. М. Колісник, Н. В. (2018). Стандартизація професійної освіти на основі компетентнісного підходу. ScienceRise: Pedagogical Education, (5), 32-35.
  11. Мельник С.В., Матросов В.Д., Сташкін Т.О., Косухіна Т.В. (2012). Методичні рекомендації щодо розроблення професійних стандартів за компетентнісним підходом. Луганськ: ДУ НДІ соціально-трудових відносин.
  12. Методичні рекомендації щодо розроблення стандартів вищої освіти, затверджені Наказом Міністерства освіти і науки України від 01 червня 2016 р. № 600. Доступно з: https://mon.gov.ua/ua/osvita/visha-osvita/naukovo-metodichna-rada-ministerstvaosviti-inauki-
  13. ukrayini/metodichni-rekomendaciyi-vo
  14. Національний класифікатор. Класифікатор професій України ДК 003:2010: Затверджений наказом Держспоживстандарту України від 28.07.2010 № 327. Доступно з: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/va327609-10#Text
  15. Про затвердження Випуску 80 "Соціальні послуги" Довідника кваліфікаційних характеристик професій працівників: Наказ Міністерства соціальної політики України від 29 березня 2017 р. N 518. Доступно з: https://ips.ligazakon.net/document/FN034167
  16. Про затвердження Методики розроблення професійних стандартів: Наказ Міністерства соціальної політики України від 22.01.2018 № 74. Доступно з: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0165-18#Text
  17. Про затвердження Національної рамки кваліфікацій: Постанова Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1341. Доступно з: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-%D0%BF#Text
  18. Про затвердження порядку розроблення та затвердження професійних стандартів: Постанова Кабінету Міністрів України від 31 травня 2017 р. № 373. Доступо з: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/373-2017-%D0%BF#Text
  19. Про затвердження професійного стандарту «Фахівець із соціальної роботи»: Наказ Мінекономполітики від 20.06.2020 р. № 1179. Доступно з: https://www.me.gov.ua/Files/GetFile?lang=uk-UA&fileId=bcfc03e8-f801-44e7-835c-17bc19a68f70
  20. Про затвердження стандарту вищої освіти за спеціальністю 231 «Соціальна робота» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти: наказ Міністерства освіти і науки України від 24.04.2019 р. № 557. Доступно з: https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishchaosvita/zatverdzeni%20standarty/2019/04/25/231-sotsialna-robota-bakalavr.pdf
  21. Про затвердження стандарту вищої освіти за спеціальністю 231 «Соціальна робота» для другого (магістерського) рівня вищої освіти: наказ Міністерства освіти і науки України від 24.04.2019 р. № 556. Доступно з: https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishchaosvita/zatverdzeni%20standarty/2019/05/06/231-sotsialna-robota-magistr.pdf
  22. Про освіту: Закон України №2145-УІІІ від 05.09.2017 р. Доступно з: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
  23. Про соціальні послуги: Закон України від 17 січня 2019 р. № 2671-VIII. Доступно з:
  24. https://zakon.rada. gov.ua/laws/show/2671-19
  25. Про соціальні послуги: Закон України від 19 червня 2003 р. № 966-IV. Доступно з: http://zakon3.rada.gov. ua/laws/show/966-15.
  26. Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю: Закон України № 2558-III від 21.06.2001. Доступно з: https://zakon.rada.gov.ua/laws/main/2558-III
  27. Пуховська, Л. П., Ворначев, А. О., Мельник, С. В., Кравець, Ю. І. (2014). Професійні стандарти і кваліфікації у країнах з високорозвинутою економікою. Київ: НВП Поліграфсервіс, 2014.
  28. Семигіна, Т. (2020). Сучасна соціальна робота. Київ: Академія праці, соціальних відносин і туризму.
  29. Семигіна, Т. (2105). Міжнародна соціальна робота: глобальні пріоритети соціального розвитку і нове визначення соціальної роботи. Вісник АПСВ, (1), 6-11.
  30. BASW (2020). Professional Capabilities Framework (PCF). Retrieved from: https://www.basw.co.uk/social-work-training/professional-capabilities-framework-pcf
  31. CSWE (2015). Educational Policy and Accreditation Standards. Retrieved from: https://www.cswe.org/getattachment/Accreditation/Standards-and-Policies/2015-EPAS/2015EPASandGlossary.pdf.aspx
  32. Deutscher Berufsverband Für Sozialarbeit (2020). Sozialarbeiter_in / Sozialpädagog_in. Retrieved from: https://www.dbsh.de/profession/berufsbilder/sozialarbeiter-in-/-sozialpaedagog-in.html
  33. European Commission (2013). ESCO: European Classification of Skills, Competences, Qualifications and Occupations. Retrieved from: https://ec.europa.eu/esco/portal/home
  34. Europeran Union (2017). The European Qualifications Framework (EQF). Retrieved from: https://europa.eu/europass/en/european-qualifications-framework-eqf
  35. IASSW, IFSW (2020). Global Standards for Social Work Education And Training. Retrieved from: https://www.iassw-aiets.org/global-standards-for-social-work-education-and-training/
  36. Rogushina, J. & Priyma, S. (2017) Development of methods for support of qualification frameworks transparency based on semantic technologies. Information Technologies and Learning Tools, (59:3), 201–210.
  37. Talentia Union of Professional Social Workers (2020). Recommendations for division of tasks. Retrieved from: https://www.talentia.fi/en/about-us/talentias-recommendations/recommendationsfor-division-of-tasks/