Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

2020: Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (1st edition)

LISTENING SKILLS IN LEARNING A LANGUAGE: THE IMPORTANCE, BENEFITS AND MEANS OF ENHANCEMENT

DOI
https://doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-1.04
Published
24.08.2020

Abstract

The study deals with the main issues of listening skills in learning a foreign language. Efficient listening is an extremely important life skill and a key to effective communication. Although great deal of research has long been devoted to different issues of language learning, there is current need for a detailed examination of listening in learning a foreign language. Consequently, the survey aimed at considering and analysing the importance, benefits, and means of listening skills enhancement in a language learning. The key issues of listening in learning a foreign language have been studied and defined by the methods of monitoring and comparative analysis of internet resources. Considering the survey findings, further research perspectives of listening skills in learning a foreign language have been outlined.

References

  1. Listening. Wikipedia, the free encyclopedia. Retrieved from https://en.wikipedia.org/wiki/Listening
  2. Nunan, D. (1997). Listening In Language Learning. JALT Publications. Retrieved from https://jalt-publications.org/tlt/articles/2203-listening-language-learning
  3. Second language listening: where are we? Cambridge English. Retrieved from https://www.cambridgeenglish.org/Images/524275-second-language-listening-where-are-we-john-field-cambridge-english-teacher-.pdf
  4. 10 Tools for Developing Students’ Listening Skills. Oxford TEFL. Retrieved from https://www.oxfordtefl.com/blog/10-tools-for-developing-students-listening-skills
  5. How to Improve English Listening Skills: 8 Practice Tips That Work. FluentU. Retrieved from https://www.fluentu.com/blog/english/improve-english-listening/
  6. Yurko, N., Styfanyshyn, I., & Protsenko, U. (2020). Self-learning English: the ways to progress. Збірник наукових праць ΛΌГOΣ, 23-25. https://doi.org/10.36074/15.05.2020.v4.06
  7. Юрко, Н., Стифанишин, І., Проценко, У., & Коваль, O. (2020). Ефективне читання у вивченні іноземної мови. ΛΌГOΣ. ОНЛАЙН, (12). https://doi.org/10.36074/2663-4139.12.02.
  8. Styfanyshyn, I., & Yurko, N. (2020). The implementation of the social and emotional training into the modern educational environment. Collective monographs : Pedagogical concept and its features, social work and linguology (1st ed., pp. 2-11). Dallas, USA: Primedia eLaunch LLC. https://doi.org/10.36074/pcaifswal.ed-1.01
  9. Юрко, Н., Стифанишин, І., Проценко, У., & Романчук, O. (2020). Англійські словники у мобільних додатках: особливості та переваги. ΛΌГOΣ. ОНЛАЙН, (9). https://doi.org/10.36074/2663-4139.09.06
  10. Yurko, N., Styfanyshyn, I., Protsenko, U., & Romanchuk, O. (2019). Translation at foreign language classes: main pros and cons. Архів матеріалів міжнародних наукових конференцій ΛΌГOΣ, 75–77. https://doi.org/10.36074/06.05.2019.v3.01
  11. Литвин, А. А., Юрко Н. А., & Стифанишин І. М. (2018). Лінгвальна характеристика інновацій англійської мови соціальної мережі FACEBOOK. Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філологія», 1(69), 258–262.
  12. https://doi.org/10.25264/2519-2558-2018-1(69)/1-258-262
  13. Юрко, Н. А., & Стифанишин, І. М. (2020). Префіксальне словотворення антонімів в англійській термінології туризму: походження та значення префіксів. Південний архів (філологічні науки), (81), 86–90. https://doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2020-81-14
  14. Yurko, N. A., Styfanyshyn, I. M., Protsenko, U. M., & Romanchuk, O. V. (2020). Denumerals in the English tourism terminology. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського: серія «Філологія. Соціальні комунікації», 31(70) № 2 Ч. 2, 254–257. https://doi.org/10.32838/2663-
  15. /2020.2-2/44
  16. Романчук, О., Матвіяс, О., & Юрко, Н. (2010). Словотвірні характеристики термінів гандболу в англійській мові. Вісник Національного університету «Львівська політехніка»: серія «Проблеми української термінології», (675), 175–177.
  17. Юрко, Н., Романчук, О., Матвіяс, О., Проценко, У., & Стифанишин, І. (2012). Словотвірні аспекти денумеральних утворень в англомовній спортивній лексиці. Молода спортивна наука України, 4(16), 176–179.
  18. Danylevych, M., Matviyas, O., Romanchuk, O., & Kemin, V. (2019). Monitoring the Effectiveness of Professional Training System Designed for Students in Physical Education and Sports. Slavonic Pedagogical Studies Journal, 8(1), 51-81. https://doi.org/10.18355/PG.2019.8.1.5
  19. Yurko, N., Styfanyshyn, I., Protsenko, U., & Romanchuk, O. (2019). Positive pedagogy in physical education: the features, elements and benefits. Архів матеріалів міжнародних наукових конференцій ΛΌГOΣ, 11–14. https://doi.org/10.36074/29.07.2019.v4.01
  20. Романчук, О. (2019). Підготовка фахівців фізичного виховання і спорту до педагогічної діяльності з дітьми та молоддю в Австрії: теоретико-методологічний аспект. Львів: Галицька видавнича спілка.
  21. Yurko, N., Styfanyshyn, I., Protsenko, U., & Romanchuk, O. (2019). Physical education: the key aspects of physical literacy. Архів матеріалів міжнародних наукових конференцій ΛΌГOΣ,
  22. –24. https://doi.org/10.36074/17.06.2019.v6.01 [20] Романчук, О., & Данилевич, М. (2020). Особливості підготовки фахівців з фізичного
  23. виховання і спорту у педагогічних коледжах України. Collective monographs. https://doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-1.02
  24. Yurko, N. A., Protsenko, U. M, & Basystyuk, K. O. (2013). L’viv Benefits after EURO 2012. Таврійський економічний журнал (2), 78–80.
  25. Berdnikov, N., Styfanyshyn, I., & Yurko, N. (2017). Sport technologies’ evolution. День студентської науки: зб. матеріалів щоріч. студент. наук. конф. (с. 190–192). Львів, Україна: ЛДУФК. Retrieved from http://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/9353
  26. Yurko, N. A., Protsenko, U. M, & Kleba, I. A. (2014). The Media Forecast for the Hot Spot Visitors in Ukraine. Перспективи розвитку туристичної індустрії в Україні: регіональні аспекти: 28 березня 2014 р., Умань, Україна: Візаві.
  27. Styfanyshyn, I. M., & Yurko, N. A. (2017). The best and worst sports-related technologies. Інноваційний розвиток науки нового тисячоліття: матеріали наук.-практ. конф. (c. 120–122). 21–22 квітня 2017 р., Ужгород, Україна: Гельветика.
  28. Yakovenko, S., Styfanyshyn, I., & Yurko, N. (2019). Cancer rehabilitation centers abroad and in Ukraine. День студентської науки: зб. матеріалів щоріч. студ. наук. конф. (с. 212–214). Львів, Україна: ЛДУФК. Retrieved from http://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/
  29. Yurko, N. A., & Styfanyshyn, I. M. (2017). Female athletes: changing the prejudicial attitudes. Інноваційний розвиток науки нового тисячоліття: матеріали наук.-практ. конф. (c. 125–127). 21–22 квітня 2017 р., Ужгород, Україна: Гельветика.
  30. Kulchytska, I., Protsenko, U., Yurko, N., & Styfanyshyn, I. (2019). Choreography as aesthetics of change. День студентської науки: зб. матеріалів щоріч. студ. наук. конф. (с. 191–193). Львів, Україна: ЛДУФК. Retrieved from http://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/
  31. Yurko, N. A., & Styfanyshyn, I. M. (2017). To swim or not to swim: the risks and benefits for human health. Інноваційний розвиток науки нового тисячоліття: матеріали наук.-практ. конф. (c. 127–129). 21–22 квітня 2017 р., Ужгород, Україна: Гельветика.
  32. Боровська, О., Дмитрів, У., & Стифанишин, І. (2008). Проблеми перекладу спортивної термінології. Молода спортивна наука України, 1(12), 51–55.